译文
(一)
巍巍耸立的高山横在眼前,滔滔流淌的大河流向远方。
柳絮为了依靠它的纤质越过这清镜似的池塘,却满身湿透而不能够归去了。
晓妆只粗(cu)粗理过,唇边可还得点一抹沉檀色的红膏。含笑未唱,先露一尖花蕾船的舌(she)尖,于是樱桃小口微张,流出了婉转如莺的清歌。
学习究竟应从何入手又从何结束(shu)呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书(shu)》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长(chang)期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
将用什么来记叙我的心意,留下信物以表白款曲忠诚:
蜀州东亭,盛放官梅,尔乃勃发(fa)诗兴,就像当年咏梅扬州的何逊。
古往(wang)今来使人愤恨的事情,何止千件万般,难道只有离别使人悲伤,聚会才使人欢颜?江头风高浪急,还不是十分险恶,而人间行路却是更艰难。
再变如同杨柳枝热闹欢快,仿佛看到上林苑繁花似锦。
斜月朦胧江潮正在下落,对岸星火闪闪便是瓜洲。
扫除尽它又生长出来,茂茂盛盛铺满了路途。
注释
⑸诗魔:佛家禅理认为作诗是文字“魔障”。归净域:指归到那洁净的地方。净域,亦称“净土”,佛语,指无浊无垢之地。
⑾〔忿(fèn)然〕气愤愤地。然,作形容词或者副词的词尾,相当于”的”或”地”。
(10)仞:长度单位,古代以七尺或八尺为一仞。
102.位:地位。
⑺惭:惭愧。漂母:在水边漂洗丝絮的妇人。《史记·淮阴侯列传》载:汉时韩信少时穷困,在淮阴城下钓鱼,一洗衣老妇见他饥饿,便给他饭吃。后来韩信助刘邦平定天下,功高封楚王,以千金报答漂母。此诗以漂母比荀媪。