译文
人生短暂古往今(jin)(jin)来终归如此, 何(he)必像齐景公对着牛山流泪。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问(wen)都囊括其中了。
沉(chen)香燃尽,烟气也已消散,露珠滴落在成对的鸳鸯瓦(wa)上。夜里(li)天气变得寒冷,但立于樱桃树下面花蕾的香气却愈加宜人。
我非常庆幸,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
站在南天门长啸一声,青风四面万里来。
我并非大器,只会敷衍官事,忙碌了一天了,趁着傍晚雨后初晴,登上快阁来放松一下心情。
我不由自主地靠着几株古松犯愁。
头发遮宽额,两耳似白玉。
今日听你高歌一曲,暂借杯酒振作精神。
我想辞去官职丢弃符节,拿起竹篙自己动手撑船。
身在异乡内心本已酸楚,何况还面对着木瓜山。
十六岁时你离家远行,要去瞿塘峡滟滪堆。
元丰六年十一月初一,赵郡苏辙记。
天上的浮云不能与此山平齐,山峦云雾苍苍远望反更迷离。
黄昏里吹来萧瑟凉风,听晚蝉声声愁绪更添。
注释
“桐阴”:梧桐树阴,此句谓月已西沉,即夜色已深。制衣,如斯似是习以为常,总觉得天长日久,手中好光阴无从消磨。你我似陌上戏春的孩童,看见花开花谢都惘然欢喜心无凄伤。只是今日,你离开我以后,再没有人为我添衣,管我寒暖,而我亦失去照顾疼惜你的机会。看得见吗?是一样的秋色。秋风月夜,我伫立在桐阴之下。仍似去年秋,你知我为何泪欲流?生死相隔,我如此地无能为力。
②危桥:高桥。属:连接。幽径:幽深的小路。
晼晚:1.太阳偏西,日将暮。《楚辞·九辩》:“白日晼晚其将入兮,明月销铄而减毁。” 朱熹 集注:“晼晚,景昳也。”2. 年将老;老年时期。3. 指时令晚。
⑺戎幕,节度使之幕府。羊祜《让开府表》:“伏闻恩诏拔臣,使同台司。”注:“台司,三公也。”
《图经》:记载某地风俗,物产,附有地图的书籍。
(23)遂(suì):于是,就。